Printemps Français à Hanoi 2008
Edgar Morin’s oeuvre
Mon 26 May
6 pm
L’Espace

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Printemps Français à Hanoi 2008
Books and Writing
26 May – 6pm
Edgar Morin’s oeuvre

L’Espace-Centre Culturel Français de Hanoi
24 Trang Tien
Free entrance

Speakers : Pham Khiem Ich, Professor - Cao Viet Dung, Researcher - Nguyen Ngoc, Writer

Born in Paris in 1921, Edgar Morin was one of the principal French intellectuals of his time. He was Director of Research of the prestigious National Centre of Scientific Research (CNRS), and Chairman of the “Association pour la Pensée Complexe”. He has been a philosopher as well as an anthropo-sociologist.

He wrote more than fifty books, some of which have been translated into Vietnamese in recent years with the help of the Publication Programme Nguyên Van Vinh. Two of these books, Relier les connaissances (Linking Knowledge) and Les sept savoirs nécessaires à l’éducation du future (The 7 fields of knowledge necessary for future education), target the essential philosophy of education.

Printemps Français à Hanoi 2008
Livre et écrit
26 May – 18h
Autour de l’œuvre d’Edgar Morin

L’Espace-Centre Culturel Français de Hanoi
24 Trang Tien
Entrée libre

Une table-ronde animée par le Professeur Pham Khiem Ich, le chercheur Cao Viet Dung et l’écrivain Nguyen Ngoc qui réunit les réflexions autours du sens profond de la philosophie, des questions liées à l’éducation du Vietnam d’aujourd’hui.

Né à Paris en 1921, Edgar Morin est l’un des penseurs français les plus importants de son époque, Directeur de recherches émérite au Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Président de l’Association pour la Pensée Complexe. A la fois philosophe et anthropo-sociologue, il a publié à ce jour une cinquantaine d’ouvrages, dont certains ont été traduits en vietnamien ces dernières années, dans le cadre du Programme d’Aide à la Publication « Nguyên Van Vinh ».

Parmi ceux-ci, Relier les connaissances et Les sept savoirs nécessaires à l’éducation du futur posent la question essentielle de la philosophie de l’éducation : buts de l’éducation, et pourquoi « la tête bien faite » doit être la finalité de l’éducation ; le contenu essentiel de la réforme de l’éducation, conditionnée par une réforme de pensée ; les savoirs nécessaires à l’éducation du futur, l’esprit démocratique et l’anthropo-éthique.

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